6000р.
| АвторыПисарь Надежда Владимировна – к.фил.н., доцент; Прокофьева Лариса Петровна – д.фил.н. | Продолжительность36 ак.ч. | Срок обучения45 дней |
| Формат обученияонлайн асинхронный с вебинарами |
О чем курс?
Курс знакомит преподавателей с эффективными методами и приемами обучения иностранных студентов-медиков русскому языку как языку основной специальности. В курсе собраны практические примеры методических приемов, методические материалы для обучения медицинскому русскому языку, которые могут быть созданы с помощью цифровых инструментов
Программа онлайн-курса:
- Ранняя профессионализация при изучении лексики и грамматики (уровень 0-А2)
- Пропедевтика научного стиля речи будущего врача-лечебника (уровень А1-А2)
- Профессиональная коммуникация на начальном этапе обучения (уровень А2-В1)
- Как научить будущего врача говорить о медицине по-русски (уровень В1-В2)
- Создание интерактивного учебного контента для студентов-медиков
Из чего состоит онлайн-курс?
Все материалы размещены на онлайн-курсе, доступ к которому открывается в день начала обучения. Каждый модуль курса состоит из коротких видеолекций и разнообразных информационных материалов (презентации, списки дополнительных источников), заданий, промежуточных и итоговых тестов, итогового кейса. Также на курсе вы найдете уже прошедшие апробацию методические материалы к занятиям РКИ, созданные с применением цифровых инструментов.
В период обучения будет проведено 2 вебинара. Изучение материалов доступно в любое удобное для Вас время в течение всего срока обучения, расписание вебинаров будет размещено заранее, они также будут доступны в записи.
По итогам обучения будет выдано удостоверение о повышении квалификации установленного образца (вносится в реестр ФРДО).
Для кого этот курс
Вы научитесь
основным методам профессионально ориентированного обучения студентов медико-биологического профиля
способам обучения медицине на занятиях РКИ для инофонов разных уровней владения русским языком
современным методам профессионально ориентированного обучения студентов-медиков
особенностям формирования речевых навыков во время профессионально ориентированного обучения студентов-медиков
базовым способам создания учебного контента по обучению медицине на занятиях РКИ
-
Еще не было вопросов